近日，威廉体育williamhill化学与材料科学学院胡晓允副教授在探究式实验教学方面的最新研究成果“Guided Discovery of H-Bond-Directed Reaction Divergence: A Teaching Lab on Anomalous Cyclization in Cyclic Sulfites”在国际化学教育顶级期刊《Journal of Chemical Education》（JCE）发表。这是威廉体育williamhill在该期刊上发表的一项重要教学改革成果。
JCE创刊于1924年，隶属于美国化学学会，在国际化学教育界享有极高的权威性和广泛影响力，是全球化学教育领域仅有的两本SCI期刊之一。据统计，近20年来中国大陆及港澳台学者在该期刊的年均发文量占比长期不足3%。
氢键是化学教学中至关重要的弱相互作用，但现行本科实验课程多局限于熔点测定或红外光谱验证，缺乏对其动态调控反应路径功能的深度探究。针对这一教学空白，胡晓允副教授基于课题组前期一项意外研究发现——手性环状亚硫酸酯在标准甲基化条件下发生分子内环化而非预期甲基化反应——设计了一套为期三周、18学时的探究式实验模块。该模块面向高年级本科生，通过合成、表征与反应路径解析的完整探究循环，引导学生逐步发现分子内S=O…H–O氢键对反应位点的空间屏蔽作用，从而理解反应选择性如何被弱相互作用所调控。
在该模块中，学生首先合成手性环状亚硫酸酯底物，通过对比前体与产物的1H NMR谱图发现显著的屏蔽效应（Δδ=−2.24 ppm），随后利用剑桥结构数据库（CSD）提取晶体学参数（O…O距离2.888 Å，键角160.22°），最终在认知冲突中建立“氢键屏蔽→位点选择性去质子化→环化而非甲基化”的完整机理链条。该实验同时训练了Grignard反应、无水操作、1H NMR解析及CSD数据挖掘等多项高阶技能。
胡晓允副教授始终坚持科教融合的育人理念，将绿色化学科研工作与有机化学教学深度融通。2019年，他以“绿色化学理念融入民族高校人才培养”为核心内容的本科教学成果荣获国家民委教学成果二等奖；2021年，他主持的“有机化学”课程获批湖北省线上一流课程，负责的“有机高分子教学基地”获批湖北省优秀基层教学组织；2024年，他在《大学化学》期刊发表的教研论文《思政元素融入有机化学教学的探索与实践——以醇、酚教学为例》入选延河联盟优秀课程思政案例，并上线新华网“新华思政”平台。
